PRECONCEITO!
EU NÃO APOIO,NEM DEFENDO!
EU NÃO APOIO O PRECONCEITO,MINHA PRÓPIA MÃE ME CHAMA DE APELIDOS E EU NÃO GOSTO DISSO!NÃO SEI COMO ME DEFENDER SEM JOGAR INDIRETAS!MAIS COMO É MINHA MÃE, "TENHO QUE RESPEITAR PORQUE ELA ME BOTOU NO MUNDO".
EU POSSO SER MAGRA,MAIS EU NÃO PEDI PRA NASCER ASIIM.SE DEUS ME FEZ ASSIM,TUDO BEM NÉH FAZER O QUÊ?
REGIME NÃO PRECISO!SÓ ENGORDAR TODAS AS PESSOAS QUE MIM XINGAM VÃO VER O QUE É BOM PRA TORCE!QUEM SOFRE PRECONCEITO,QUEM É XINGADO,COMENTA POR FAVOR:APOIO!
É CHATO VIVER DE XINGAMENTO,ONDE VOCê VAI VOCÊ É XINGADO,SOZINHO,EXCULAXADO E AS VEZES ATÉ ESQUECIDO!
NÃO QUEREMOS VIIVER ASSIM?QUEM CONCORDA?
terça-feira, 12 de março de 2013
terça-feira, 5 de março de 2013
COMO FAZER UM RELATÓRIO?
OI GENTE HOJE VOU ENSINAR COMO FAZER UM RELATÓRIO...PARTE-A-PARTE....(:
Um bom relatório depende de uma boa tomada de dados. Procure organizar-se de maneira a anotar durante a prática todas as informações relevantes de uma forma inteligível posteriormente. Use um caderno apropriado para essas anotações, ao invés de usar folhas avulsas. No relatório você vai descrever, nas suas palavras, a experiência efetuada, justificar o procedimento escolhido, apresentar os dados medidos e finalmente os resultados e conclusões. Para organizar o relatório, pode dividir ele em várias partes. Por exemplo:
Introdução
Resumo teórico para situar a experiência. Exposição dos conceitos teóricos que vai usar. Referencias a literatura pertinente (Livros texto, livros de referencia, internet, etc.)
Objetivos
Descrição sucinta do que se pretende obter da experiência.
Equipamento
Descrição do equipamento e/ou diagrama do arranjo experimental.
Procedimento Experimental
Descrição do procedimento seguido em aula. Isto é, descrever o que você fez, não necessariamente o procedimento proposto, justificando e discutindo a escolha. Avaliação ou estimativa dos erros nos dados devido aos aparelhos e procedimentos usados.
Dados Experimentais e Análise
Apresentação dos dados coletados, através de tabelas, gráficos etc. Tratamento dos dados brutos (usando algum modelo teórico), chegando a valores finais, junto com a avaliação final do erro. Não é necessário e nem deve ser indicada cada conta efetuada. Mas, deve ficar claro como chegou ao resultado.
Conclusões
Discussão dos resultados obtidos. Sempre que possível, comparar os resultados com os conhecidos ou esperados teoricamente. Se usou vários métodos, comparar os métodos.
Para experiências simples, os items Introdução e Objetivos podem muito bem ser tratados em um único seção. Da mesma maneira, poderia juntar o descrição do equipamento com o procedimento experimental. Em todos os ítens, pode e deve se referir aos livro textos, a sites no internet e à própria guia da experiência.
No curso laboratório de física para ciências biológicas, não vamos fazer relatórios completos. Para cada experiência, vamos indicar qual partes de um relatório vai elaborar. Em particular, quase nunca vamos pedir a introdução, objetivos e descrição do equipamento. Muito mais importante é a descrição como obteve os seus resultados, a apresentação dos resultados (por meio de tabelas e gráficos) de maneira que convence o professor dos seus conclusões. Vai indicar quanto confiancia tem nos seus resultados e conclusões. Mais alguns detalhes para se lembrar durante a confecção do relatório:
Um bom relatório depende de uma boa tomada de dados. Procure organizar-se de maneira a anotar durante a prática todas as informações relevantes de uma forma inteligível posteriormente. Use um caderno apropriado para essas anotações, ao invés de usar folhas avulsas. No relatório você vai descrever, nas suas palavras, a experiência efetuada, justificar o procedimento escolhido, apresentar os dados medidos e finalmente os resultados e conclusões. Para organizar o relatório, pode dividir ele em várias partes. Por exemplo:
Introdução
Resumo teórico para situar a experiência. Exposição dos conceitos teóricos que vai usar. Referencias a literatura pertinente (Livros texto, livros de referencia, internet, etc.)
Objetivos
Descrição sucinta do que se pretende obter da experiência.
Equipamento
Descrição do equipamento e/ou diagrama do arranjo experimental.
Procedimento Experimental
Descrição do procedimento seguido em aula. Isto é, descrever o que você fez, não necessariamente o procedimento proposto, justificando e discutindo a escolha. Avaliação ou estimativa dos erros nos dados devido aos aparelhos e procedimentos usados.
Dados Experimentais e Análise
Apresentação dos dados coletados, através de tabelas, gráficos etc. Tratamento dos dados brutos (usando algum modelo teórico), chegando a valores finais, junto com a avaliação final do erro. Não é necessário e nem deve ser indicada cada conta efetuada. Mas, deve ficar claro como chegou ao resultado.
Conclusões
Discussão dos resultados obtidos. Sempre que possível, comparar os resultados com os conhecidos ou esperados teoricamente. Se usou vários métodos, comparar os métodos.
Para experiências simples, os items Introdução e Objetivos podem muito bem ser tratados em um único seção. Da mesma maneira, poderia juntar o descrição do equipamento com o procedimento experimental. Em todos os ítens, pode e deve se referir aos livro textos, a sites no internet e à própria guia da experiência.
No curso laboratório de física para ciências biológicas, não vamos fazer relatórios completos. Para cada experiência, vamos indicar qual partes de um relatório vai elaborar. Em particular, quase nunca vamos pedir a introdução, objetivos e descrição do equipamento. Muito mais importante é a descrição como obteve os seus resultados, a apresentação dos resultados (por meio de tabelas e gráficos) de maneira que convence o professor dos seus conclusões. Vai indicar quanto confiancia tem nos seus resultados e conclusões. Mais alguns detalhes para se lembrar durante a confecção do relatório:
Fonte(s):
HOJE VOU DA A DICA DE COMO NÃO ACUMULAR DEVER.
PARA VOCÊ NÃO ACUMULAR DEVER É SÓ FAZER NO DIA QUE O SEU PROFESSOR PASSAR,ANO PASSADO ACUMULAVA MUITO DEVER ISSO NÃO AJUDA EM NADA,SÓ ATRAPALHA!
DA ATÉ UMA PREGUICINHA DAQUELAS DE QUE:"AH,VAI DA TUDO CERTO,SE EU ACUMULAR FAÇO NA HORA DO RECREIO".
ACUMULAR DEVER É ERRADO!MESMO O SEU PROFESSOR NÃO SOUBER QUE VOCÊ FAZ NA HORA DO RECREIO.MUITA GENTE FAZ ISSO PEDE NOSSO CADERNO PRA FAZER A TAREFA ATRASADA!
AGENTE FAZ UM ESFORÇO DANADO PRA FAZER A TAREFA.CHEGA NA HORA H(AGÁ)UMA PESSOA VAI E PEDE SUA TAREFA EMPRESTADA E NEM SE ESFORÇOU PARA FAZER!
ENTÃO PARA AQUELES QUE FAZEM ISSO!É BOM NÃO FAZER!
FIKAADIKA#
ABRAÇOS PARA AS MENINAS E UMA CHULIPA PARA OS MENINOS.
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